Kulcs a „másmilyen” gyerekekhez
Az Evangélikus Hittudományi Egyetem Valláspedagógia Tanszéke hitoktatói továbbképzést szervezett a neurokognitív – az elnevezés a megismerő funkciók alapvető károsodásával járó betegségek csoportját jelenti – hátterű nehézségek iskolai megjelenéséről. Egy szülőként és pedagógusként is érintett résztvevő számol be a tapasztalatairól.