Az Evangélikus Hittudományi Egyetem Valláspedagógia Tanszéke hitoktatói továbbképzést szervezett a neurokognitív – az elnevezés a megismerő funkciók alapvető károsodásával járó betegségek csoportját jelenti – hátterű nehézségek iskolai megjelenéséről. Egy szülőként és pedagógusként is érintett résztvevő számol be a tapasztalatairól.
Van egy gyermekem, akit mindenki „olyan másnak” tart. Folyamatosan matat és zizeg az órán, táskájában nem találja meg a cuccait, elveszít mindent, feledékeny, pedig jó a memóriája. Gyakran veszekedtem vele, hogy jobban figyeljen oda a dolgaira. Ennek az évek alatt erős szorongás lett az eredménye, majd olyan súlyos tikkelés [hirtelen fellépő, akaratlan, gyors és szabálytalan mozgás, izomrángás – a szerk.] jött rá, amitől nem tudott már aludni sem. Ekkor fordultunk segítségért, és állapították meg róla, hogy enyhén ADHD-s [Attention Deficit Hyperactivity Disorder, figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar – a szerk.]. Innentől csökkentettem az elvárásaimat, és többet segítettem neki. Ez azt eredményezte, hogy megszűntek az erős szorongási.
A hittanórákon is azt tapasztalom, hogy egyre több a „furcsa”, rossz magatartású, túlmozgásos gyerek. A hitoktatói továbbképzés abban segített nekünk, hogy megértsük a problémás viselkedések hátterét, megismerjük különböző típusait, és tanácsokat is kaptunk, hogyan kezeljük ezeket a gyermekeket.
A képzés első alkalmát Kárpáti Judit PhD klinikai neuropszichológus tartotta. Segítségével bepillantást nyerhettünk az idegpályák fejlődésébe és az agy felépítésébe, működési területeibe. Részletesen beszélt arról, hogy az agy mely részei miért felelősek, és azok nem megfelelő működése vagy sérülése milyen tüneteket okozhat. Bemutatta az idegrendszeri éretlenségből adódó figyelemzavart, hiperaktivitást, amelynek szaknyelvi elnevezése ADHD.
A mai, elektronikus kütyüktől hemzsegő világban kiemelten fontos üzenet volt számomra, hogy az idegrendszert a szabadban való mozgás, az ingergazdagság fejleszti a leginkább.
A második alkalmon Csáky-Pallavicini Zsófia klinikai szakpszichológus, pszichoterapeuta megismertette velünk az autizmus, az ADHD, a figyelemzavar és a különféle diszfunkciók tüneteit. Kiscsoportos beszélgetésen megfogalmaztuk a kérdéseinket, valamint esetmegbeszélést tartottunk, tanácsokkal és ötletekkel láttak el minket. Támpontokat kaptunk, hogy mi, hitoktatók hogyan viszonyuljunk a „másmilyen” gyerekekhez.
Csáky-Pallavicini Zsófia ezzel a gondolattal zárta le az alkalmat: „Építsük a kapcsolatot Istennel és egymással, a gyerekekkel, szüleikkel, pedagógusokkal és kollégákkal.”
