Csillapítja-e a szomjúságot az iskola?
Tanulási paradicsom kapujában állunk. Szinte végtelen lehetőségük lesz a diákoknak arra, hogy minőségi tananyagot érjenek el. Ezzel párhuzamosan az iskola és a pedagógusok szerepe is átalakul. Az egyházi intézményeknek azt kell kritikusan átgondolniuk, hogy a náluk végzett fiatalok a kortársaikhoz képest mutatnak-e bármilyen morális többletet. Dr. Setényi János oktatáskutató, a Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója hosszú évek óta működik együtt a Magyarországi Evangél…
A szarvasi evangélikus gimnázium a diákjait legkiválóbban fejlesztő egyházi középiskola
Mely iskolákat tartjuk a legjobbnak? Ahol a legkiválóbb teljesítményeket mutatják fel a diákok? Vagy ahol a leginkább fejlődnek – önmagukhoz képest? A pedagógusok és az intézmények részéről a legtöbb hozzáadott érték nem feltétlenül ott jelenik meg, ahová már egyébként is jó képességű gyerekeket vesznek fel. Asztalos Györgynek, az Evangélikus Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértőjének gondolatai annak apropóján, hogy a kiválóan fejlesztő egyházi iskolák listáját a szarvasi Vajda Péter Evangéli…
Munkatársat keres az Evangélikus Pedagógiai Intézet
Az Evangélikus Pedagógiai Intézet pedagógiai előadó, pedagógiai szakértő munkatársat keres. Főállású, legalább tízéves szakmai tapasztalattal rendelkező, szakvizsgázott pedagógusok jelentkezését várják.
Pedagógusokkal a gyermekekért
Portrésorozatunkban az egyházunk budapesti Üllői úti országos székházában szolgálatot végzőket szólaltatjuk meg indíttatásukról, munkájukról, céljaikról. Ez alkalommal Valentinyi Erikával, az Evangélikus Pedagógiai-szakmai Szolgáltató és Továbbképző Intézet pedagógiai szakértőjével beszélgettünk.