Csillapítja-e a szomjúságot az iskola?
Tanulási paradicsom kapujában állunk. Szinte végtelen lehetőségük lesz a diákoknak arra, hogy minőségi tananyagot érjenek el. Ezzel párhuzamosan az iskola és a pedagógusok szerepe is átalakul. Az egyházi intézményeknek azt kell kritikusan átgondolniuk, hogy a náluk végzett fiatalok a kortársaikhoz képest mutatnak-e bármilyen morális többletet. Dr. Setényi János oktatáskutató, a Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója hosszú évek óta működik együtt a Magyarországi Evangél…
Pedagógusként a ballagásról
Izgalmas számomra a gondolat, hogy a pedagógus szó eredetileg gyerekkísérőt jelentett: azt a rabszolgát, aki elvitte a gyereket a mesterhez, ő maga is végighallgatta az oktatást, így otthon tudott segíteni a tanulásban. Nem ő volt a lényeg – ő csak elkísérte a gyereket a tudás forrásához. Pedagógusként nem vagyok más, mint „gyerekkísérő”, aki a tudás vizéhez vezetem a diákot, és jobb esetben igyekszem szomjassá tenni. Vele tartok az úton. Egy ideig.
Elköteleződésre hívva
A böjti időszak kezdetén ülésezett a Magyarországi Evangélikus Egyház XI. Zsinata Budapesten, az Üllői úti székház kápolnájában. A február 25-i ülésszakon a zsinati küldöttek elfogadták a diakóniai stratégiát, döntöttek a Nigériai Evangélikus Egyházzal való együttműködésről, valamint előkészítő nyilatkozatot fogadtak el a jövő évi általános tisztújításról.
Krisztus legyen a középpontban!
Az egyház mindig teológiai alapon foglaljon állást, legyen szó akár szexuáletikai kérdésekről, akár, mondjuk, a pedagógusok melletti kiállásról. Fabiny Tamás, a Magyarországi Evangélikus Egyház elnök-püspöke, az Északi Egyházkerület lelki vezetője a konfirmáció és az elköteleződés tematikus évétől a gyülekezetekben folyó ifjúsági munka megerősödését várja.
Köszönöm a szolidaritást!
„Evangélikus tanár vagyok, de nem evangélikus iskolában, hanem olyan általános iskolában, ahova a gyerekek nyolcvan százaléka jár: állami fenntartású iskolában.” Ittzés Szilvia angoltanár, a Budapest-Kelenföldi Evangélikus Egyházközség tagja írása arról, mit érez, hogy az egyházi fenntartású intézmények pedagógusai szolidaritásukról biztosítják az állami fenntartású iskolákban dolgozó kollégáikat.
Templom és iskola – Mi a keresztények feladata a sztrájkban?
Megbecsüljük-e a tudást átadókat? Megbecsüljük-e lehetőségeinket? Van-e becsülete a tudásnak most, 2022 őszén Magyarországon? Mert a cél közös: a minél magasabb fokú tudás átadása-megszerzése és a jövő építése.
Nem jó az iskolák marketingje!
Van olyan gyerek, aki augusztus vége felé így sóhajt fel: „De jó, mindjárt kezdődik az iskola! Alig várom a szeptember elsejét!” Vagy mindenki letargiával indul neki az ősznek? Mitől jó igazán egy iskola? És miért választja egy rossz diák a tanári pályát? Ezekre a kérdésekre is választ kapunk a legújabb Hallhatóan Evangélikus Podcastban.
A házi feladat, a törvény és az egyház
Mit várunk az iskoláktól, oktatóinktól? Evangélikusként talán, hogy segítsék fellelni a Szentlélek mindenkiben munkáló erejét, s bármit is tanítsanak, életükkel mutassanak mindig Krisztusra. Ezt a felelősséget azonban a teljes hívő közösségnek viselnie kell. Ordass Lajos püspök szavaival a „kisiskolások meg a nagydiákok az egyház vetőmagja és forrása”. Az iskolafenntartó protestáns tradíció megőrzése és megélése mellett keresnünk kell a tudásközvetítés modern formáit, támogatnunk kell a ta…
Evangélikus pedagógusnak lenni jó
Az idei évben ismét az Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium adott otthont az evangélikus tanévnyitó konferenciának, amelyen közel kétszáz pedagógus vett részt. Az augusztus 26-án – hagyományosan a nyári szünet utolsó péntekjén – megrendezett tanácskozásra egyházunk nevelési és oktatási osztálya, valamint a szervezésben együttműködő Evangélikus Pedagógiai Intézet hívta a pedagógusokat a Pest megyei városba.
Biztonságos közösségek, biztonságos munkahelyek
Tovább bővült az evangélikus köznevelési intézményhálózat. A 2022–2023-as tanévet már teljes egészében a „Gyümölcsöt teremjetek” című köznevelési stratégiában megfogalmazott célok figyelembevételével kezdik meg. Az óvodák és az iskolák többségében új elemként jelenik meg a személyiségvédelem, a bántalmazások megelőzése. A részletekről Varga Mártát, a Magyarországi Evangélikus Egyház Országos Irodája Nevelési és Oktatási Osztályának vezetőjét kérdeztük.
Tanuló a szervezet is
Két esztendőben is elmaradt, 2019 után azonban idén újra megrendezték a nyári evangélikus pedagógusakadémiát, ezúttal Szarvason. Az Evangélikus Pedagógiai Intézet, valamint a két helyi intézmény, a Benka Gyula Evangélikus Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészeti Iskola és a Vajda Péter Evangélikus Gimnázium társszervezésében megvalósult találkozón június 29. és július 1. között a vendégfogadókkal együtt majdnem háromszáz óvodapedagógus, általános és középiskolai t…
Megmutatni a jót
Láthatóan evangélikus – Mai evangélikus arcképcsarnok. Ismerje meg egy-egy gyülekezeti tag gondolatán keresztül az evangélikus egyház mai színességét.
A diákok szolgálatában – Nagy István bonyhádi tanár
A Mol Alapítvány Mester-M díjának 2020-as nyertesei közé került Nagy István, a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium kémia, fizika és néprajz szakos tanára. A kiváló pedagógussal rövidfilmet készített az alapítvány.
Változatos kelléktárral az érzelmi biztonságért és a tudásért
Nyíregyháza – Bonyhád – Az EPSZTI honlapjának sorozatát a távolságot találkozásra cserélés jegyében indították és az evangélikus nevelés sokszínűségét, értékgazdagságát hetente egy-egy páros portrén keresztül mutatják be. A legutóbbi, rendhagyó alkalomhoz hasonlóan ezúttal is egyazon intézmény két munkatársát szólították meg. Ami viszont változatlan: most is azokat a pontokat keressük interjúalanyaink között, amelyek hasonlóságról, egybecsengésről árulkodnak. – Az anyanyelvi fejlesztésnek, a sz…